全国服务热线:400-123-4567

“课”不容缓的云教学 标准不降 质量不减-新闻

来源:未知 发布日期:2020-03-12 01:11 浏览:

自2月24日线上教学开展以来,全校上下共同努力,教学标准不降,质量不减,取得了预期效果。据统计,前两周共开设522门本科生公共必修课和专业课,200门公共选修课;1413个教学班级,729名教师和15478名同学参加了线上教学;在线教学平台日均访问量21587人次,峰值达4万人次。

在线教学是一场深刻变革。近年来,学校超前识变,推动在线教育资源和平台建设;积极应变,促使教育教学方法和手段改革;主动求变,顺应线上线下混合教学发展趋势。学校出台了《甘肃农业大学混合课程建设管理办法》,先后组织近千人次教师参加了系统的混合课程教学技能提升培训,立项建设了一批示范性混合课程和慕课,突显了“互联网+教育”的叠加效应。

为确保此次大规模线上教学的平稳有序、实质等效,学校有关部门和各教学单位多次召开会议,统筹规划部署。根据疫情变化、师生需求和课程特点,分别组织教研室负责人、课程骨干教师整合资源、集体备课,制定了周密详实的线上授课方案。教务处积极协调电子版教材资源,组织技术人员全天候为师生提供服务;信息网络中心及时对校园网带宽和网络教学平台进行了扩容增量;教学质量监控处开通线上教学管理员账号,实现网络教学督导常态化,校院两级教学督导随时巡课,收集师生意见建议,及时反馈解决问题园林工程学院同期举办了在线教学最美课堂笔记评选活动;应用技术学院开放所有标准化课程录播室供教师使用。

学校采用“一主多辅”的线上教学模式,要求已建和在建混合课程以甘肃农业大学在线教学平台为主,其余课程使用超星学习通、雨课堂、腾讯课堂、中国大学MOOC、钉钉课堂、U校园、外研在线等平台辅助开展教学。授课前,老师们提前测试平台、发布授课公告,利用丰富的网络资源开拓学生视野,引导同学们更主动、更深入、更有效地学习课程知识。为达到万无一失的目的,老师们还会准备多套方案,如“PPT讲录+预习+直播+讨论”“微信群+腾讯会议语音”“微信语音+文字+文档”“微信(文字指导)+学习通(课件及测验)”等多形态互补的混合式教学手段,并运用弹幕方式,加强与学生的研讨交流,督促学生做好课前、课中和课后各环节的学习与测验,强化过程考核,确保同学们学习有目标,学习有辅导,学习有检查。

此外,广大教师牢牢把握“立德树人”根本任务,坚持因事而化、因时而进、因势而新,将疫情期间的在线教学作为开展“思政课程”和“课程思政”的难得机遇,把在疫情防控中涌现出的典型事迹作为生动鲜活、说服力强、极具感染力的教材,“如盐入味”、润物无声般贯穿育人全过程,进一步激发同学们的内生学习动力,使同学们坚定“四个自信”,涵养深厚的家国情怀。

面对屏幕,师生们互动频繁热烈,同学们的学习兴趣被充分调动了起来。授课中,老师们紧扣课程标准,重新梳理教学内容,科学制定授课计划和成绩考核方案,合理安排线上教学与返校后教学内容和学时的分配,做到“一课一案”。对无法按时参加在线教学的同学,采取“一事一议”,定时通过邮箱发送讲义和教材,延期开展一对一灵活教学,确保教学对象一个都不能少。

教务处负责人表示,“着力打造线上‘金课’,让每个老师安教、乐教、善教是‘不忘初心、牢记使命’主题教育的再实践、再深化,我们会酌情考虑学生网络教学的制约因素,认真倾听师生诉求,真实反馈教学成效,不断总结经验,优化完善方案,进一步提升在线教学质量和水平。”

2018级环境工程本科班的马云浩同学,对自己线上学习的效果颇为满意。他说,“老师们的课件制作精良,课程点播、讲解回看处处为同学们考虑,在老师的悉心指导下,不仅培养了自主学习、自我管理的能力,还极大提升了主动钻研、积累知识的劲头。”

据悉,全校本科生在线教学顺利开展的同时,研究生院也于3月2日全面启动了硕、博士生的在线教学,并针对专业课程讲授、毕业论文答辩等精准施策,制订应对方案,同时建立了“研究生院、培养单位、研究生秘书和导师”的视频会议定期交流机制,通过网络远程办公解答师生疑问,合力保障教育教学工作不受或少受疫情影响。


 

波克棋牌 威尼斯平台场 澳门赛马会官网游戏 威尼斯平台场的攻略 澳门大西洋城网站 京梦棋牌 斗牛牛 澳门威尼斯人网址 途游捕鱼 嘉和棋牌 澳门威尼斯人排名 澳门永利正规赌城 澳门新濠天地网上游戏 湖南跑得快 炎黄棋牌